Презентация Петельный Шов 4 Класс' title='Презентация Петельный Шов 4 Класс' />Виды ручных стежков и строчек. Разделы Технология. Данный урок попытка показать,  что именно технология, как никакой другой предмет способна стать экспериментальной творческой площадкой, на которой, путем интеграции с другими предметами, применения нетрадиционных форм проведения уроков и внеклассных мероприятий,  обязательного использования ИКТ, создаются идеальные условия для формирования  интеллектуальной компетентности и креативности учащихся. При изучении темы Виды ручных стежков и строчек учащиеся знакомятся с классификацией швов, с их условными и графическими изображениями, осваивают последовательные этапы выполнения шва. Шов крест простой. Презентация была опубликована 4 года назад пользователемФедор Шаврин. Петельный шов и его варианты презентация к уроку технологии 4 класс. В данной презентации дан материал из истории петельного. Ручные швы и строчки ГБОУ лицей 144 Учитель начальных классов. Презентация была опубликована 4 года назад пользователемЕвгений Целовальников. Стебельчатый шов Тамбурный шов Петельный шов Шов крест. Необходимо только создать в классе атмосферу сотрудничества, увлечь. Практическая работа 5 стр. Практическая работа Выполнение. Обметать, Обработать срезы петельными стежками с целью предохранения их от. Урок для учителяпредметника для 5, 5 класса. Активизировать наблюдательность, внимание и воображение, пробуждать. На столе инструкционная карта, образцы ручных стежков, презентация. На классной доске выписаны термины петельный шов, строчка, длина стежка, ширина. Инструменты и приспособления для шитья и вышивания ткань Инструменты. Петельный шов Это ряд вертикальных петлеобразных стежков. Аппликация это создание художественных изображений путем нашивания на ткань разноцветных кусочков какого либо материала. Презентация к уроку 5 класс по теме. Шов петельный, или краевой, применяется в шитье для обшивки петель,. Инструкция выполнения шва вперед иголкой Начальные швы Вперед иголкой Вперед голкою. Наиболее эффективное усвоение материала учащимися достигается не репродуктивным методом обучения, когда идет запоминание и воспроизведение сообщаемой информации, а проблемно поисковым методом обучения. Степень сложности постановки задачи при изучении каждого нового шва должна повышаться. Способы проверки знаний учащихся могут быть в виде тестов, контрольных вопросов, а также в виде вопросов, которые составили сами учащиеся после изученного материала. Такой способ проверки знаний удачно подходит при групповой работе учащихся. Группа заполняет технологическую карту, выполняет швы, составляет вопросы и задает их другим группам, а для учителя это способ выявить, насколько правильно и глубоко учащиеся усвоили пройденную тему урока. План урока по технологиив 5 классе. Технология выполнения ручных стежек и строчек. Умение выполнять сметочные, копировальные строчки. Приемы работы с инструментами и материалами. Тип урока. Формирование знаний и умений. Триединая дидактическая цель. Ознакомить и обеспечить усвоение знаний и умений при выполнении ручных стежков и строчек, ознакомить с правилами Т. Б. Научить самостоятельно оценивать результаты работы. Способствовать формированию интереса к культуре и искусству совершенствовать эстетические взгляды, способствовать развитию творческих способностей личности. Способствовать развитию сенсорных и моторных навыков учащихся. Методы обучения. Беседа, демонстрация наглядных пособий, самостоятельная практическая работа, работа с учебником, упражнения но выполнению приемов работы. Повторяемый материал. Правила ТБ при выполнении ручных работ, при выполнении ВТО. Знать терминологию ручных работ, терминологию ВТО. Практическая работа 5 стр. Практическая работа Выполнение ручных стежков и строчек Конспект урока  Цели урока Ознакомить и обеспечить усвоение знаний и умений при выполнении ручных стежков и строчек, ознакомить с правилами Т. Б. Способствовать формированию интереса к культуре и искусству совершенствовать эстетические взгляды, способствовать развитию творческих способностей личности. Способствовать развитию сенсорных и моторных навыков учащихся Оборудование ручная игла, нитки, ножницы, напрсток, ПК, проектор. Материалы детали из хлопчатобумажной ткани, нитки, две пуговицы. Наглядные пособия стенд с образцами швов. На классной доске выписаны термины стежок, строчка, длина стежка, шов, ширина шва, сметать, наметать, заметать, пришить. Ход урока. I. Организационный момент. Актуализация знаний. Кроссворд инструменты. III. Объяснение нового материала. Учащиеся зачитывают сообщения История создания вещей При шитье одежды в ателье и дома раскроенное изделие сначала смтывают вручную, а затем сшивают на швейной машине. Ручные работы применяют при отделке изделия и при выполнении таких операций, как обмтывание петель и срезов, пришивание пуговиц. Детали соединяют между собой вручную с помощью стежков и строчек. Стежок это законченный процесс переплетения ниток на ткани. Строчка это ряд повторяющихся стежков на ткани. Длина стежка это расстояние между двумя последовательными проколами иглы. Шов это ниточное соединение деталей. Ширина шва расстояние от среза детали до строчки. Приложение 3. По способу выполнения стежки делятся на ручные и машинные, а по назначению на соединительные и отделочные. Ручные стежки образуют строчки временного и постоянного назначения. Приложение 4. При выполнении ручных работ применяют следующую терминологию. Терминология, применяемая при выполнении ручных работ. IV. Текущий инструктаж. Перед началом любого дела надо оборудовать сво рабочее место. Рабочим местом принято называть участок кабинета, предназначенный для выполнения определнной работы и оснащнный в соответствии с этой работой. Для ручных работ необходим рабочий стол, на котором располагают инструменты и приспособления. Олимпиада По Математике В 4 Классе здесь. Вся работа выполняется на столе, обрабатываемую деталь следует держать перед собой. Большое влияние на самочувствие учащихся и качество их работы оказывает правильная посадка. Приложение 6, Приложение 7. Ручные иглы должны быть острыми, неломкими, хорошо отполированными, с ушком достаточных размеров. Иглы различают по диаметру толщине и длине по номерам от. Иглы подбирают в зависимости от вида изделия и обрабатываемой ткани. Для хлопчатобумажных тканей применяются иглы. В соответствии с номером иглы и видом обрабатываемой ткани следует, и подбирать и номер ниток. При изготовлении хлопчатобумажных тканей применяют нитки. Его надевают на средний палец правой руки. Величина напрстка должна точно соответствовать толщине пальца. Ножницы используют для раскроя тканей, обрезки ниток. Ножницы, применяемые в швейном производстве, имеют восемь номеров. Булавки могут быть с металлической или стеклянной головкой. Применяют для скалывания деталей изделия, прикалывания бумажных лекал к ткани. Булавки должны быть тонкими, хорошо заостренными и отшлифованными. Портновский мел применяют для обозначения на материале линий и знаков при раскрое и примерке. Иногда вместо мела пользуются тонкозаточенным сухим мылом. Колышек приспособление для удаления намтки при шитье. Колышки изготавливают из дерева, стекла или кости. Его применяют для выправления углов борта, воротника, различных фигурных швов. Необходимо помнить, что неисправный инструмент и незнание безопасных способов работы может привести к несчастному случаю. Правила техники безопасности при выполнении ручных работ. Опасности в работе повреждение пальцев иглой или булавкой травма руки ножницами травма глаз. Что нужно сделать до начала работы посчитать количество иголок и булавок в игольнице положить инструменты и приспособления в отведнное для них место. Что нужно делать во время работы быть внимательной к работе надевать напрсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть палец вкалывать иглы и булавки только в игольницу класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперд. Что нужно сделать по окончании работы посчитать количество игл и булавок в игольнице убрать рабочее место. Правила техники безопасности при выполнении влажно тепловых работ. Опасности в работе возгорание шнура ожоги паром, о подошву утюга и от возгорания шнура поражение электрическим током. Что нужно сделать до начала работы проверить целостность шнура и чистоту подошвы утюга проверить наличие резинового коврика. Что нужно делать во время работы выполнять влажно тепловую обработку, стоя на резиновом коврике включать и выключать утюг сухими руками, берясь за корпус вилки, а не за шнур ставить утюг на специальную подставку следить за тем, чтобы шнур не касался подошвы утюга, и утюг не перегревался использовать для увлажнения ткани пульверизатор. Что нужно сделать по окончании работы выключить утюг поставить его на специальную подставку. V. Практическая работа Выполнение ручных стежков и строчек.